“各位老师好，我们组的设计方案是《钢铁是怎样炼成的》……”近日，在嘉兴大学“公共艺术（英）”校企合作课程的结课汇报上，设计学院大三学生尤雅，面对专业教师以及来自长三角（嘉兴）城乡建设设计集团有限公司建筑景观所、嘉兴市南湖城运创新投资有限公司的专家，清晰阐述了小组针对嘉兴民丰冶金片区城市有机更新项目的设计构想。

　　他们将10道炼钢工序转化为公共艺术表达，以线性雕刻工艺呈现于地面钢板之上。地面由此成为展场，行走其间即为阅读，工业记忆随之融入城市空间。最终，该方案荣获结课汇报一等奖，尤雅也因此获得进入长三角（嘉兴）城乡建设设计集团有限公司建筑景观所实习的宝贵机会。

　　而在几个月前，这个女孩还曾对未来职业选择感到迷茫。“设计行业到底需要什么样的人？”她曾反复问自己。

　　答案，在一次次走进城市现场的课程实践中逐渐清晰。而真正改变她的，是嘉兴大学设计学院教师周琳打造的一组“实战课程群”。

现场是最好的课堂

　　“学生缺的不是画图能力，而是把设计落地的能力。”

　　在多年教学中，周琳发现，不少设计专业学生能够完成漂亮的效果图，却在面对真实项目时无从下手。学生们不知道如何调研场地，不了解材料和施工流程，也不清楚一个创意如何转化为可实施的方案。

　　“设计不能只停留在图纸上，最终要服务真实的土地和具体的人。”作为设计专业教师，周琳希望通过课程改革，来拉近传统理论教学与行业实践之间的距离。

　　今年5月，借助参与民丰冶金片区城市有机更新项目的契机，她尝试将“展示设计”“公共艺术（英）”“设计工作坊Ⅱ”三门课程进行融合教学。

　　在内容上，这3门课程各有侧重。“展示设计”关注空间展示和叙事，“公共艺术（英）”侧重城市公共空间表达，“设计工作坊Ⅱ”则强调综合实践能力。

　　过去，它们往往是彼此独立的教学单元，但在周琳的课堂上，她以民丰冶金片区城市有机更新项目为主线，将三者串联起来，构建一个从理论到实践、从现场调研到方案生成的完整教学闭环。

　　前期，周琳用约三分之一课时进行理论教学，将场地调研、空间设计、创意设计思维等知识融入课程；在此基础上，她邀请企业项目人员参与指导，带领学生走进民丰冶金片区开展实地调研；课程尾声，学生按照项目真实需求完成方案设计、模型制作和成果汇报。

　　“学了3年，这是我第一次面对一个真实的项目。”尤雅说。

　　走进厂区那天，学生们跟着项目负责人穿梭在建筑之间，记录厂房结构、空间特点和历史痕迹。哪里有需要保留的老设施，哪里可以进行空间改造，哪里能够成为未来公共活动区域，都成为他们设计前需要思考的问题。

　　过去停留在书本里的“场地分析”，现在变成了脚下真实可触摸的城市空间。

　　在周琳看来，这正是课程改革的意义所在：“只有让学生真正进入现场，才能理解设计为什么存在。”

“设计总监”养成记

　　在周琳的课堂里，经常能看到这样的场景：学生围坐讨论，她拿起笔，在纸上快速勾勒设计草图。一个看似普通的符号，经由追问和推演，逐渐发展成完整方案。

　　“设计首先是要思考，不只是埋头画图。”

　　在一次公共艺术设计中，一个小组最初设计了一个蝴蝶结装置。周琳没有直接否定，而是引导学生思考：“‘结’还能联想到什么？”

　　“团结。”“过节。”学生们不断补充。

　　周琳进一步启发：“那它能不能和冶金机械厂的工人精神联系起来？能不能结合春节、端午、七夕等节日，让装置产生持续运营价值？”一个简单造型，开始拥有文化意义和商业逻辑。

　　这也是周琳希望学生掌握的“设计思维”，从形式出发，理解背后的社会关系。

　　在《钢铁是怎样炼成的》方案中，学生们进一步完成了这种转变。他们查阅嘉兴冶金机械厂历史资料，将钢铁生产流程转化为公共艺术表达。钢铁需要经历烈火锻造，一座城市的发展也需要时间沉淀。

　　不仅如此，他们还策划了集章打卡环节，将作品从单一的视觉装置延展为市民可亲身参与的城市公共空间。

　　嘉兴市南湖城运创新投资有限公司工作人员雷欣龙对此印象深刻：“学生们考虑的已经不只是设计本身，还考虑了后续运营，比如集章活动、IP开发等，这正是行业需要的复合型人才。”

　　另一组学生则从现场已有的一座六角亭获得灵感，将冶金机械厂的螺帽元素融入设计，提出“螺帽咖啡快闪店”方案。

　　“既然现场已有空间，便无需新建，只需将现有资源利用到极致。”在一次次的追问与思辨中，学生们开始理解设计背后的成本考量与资源意识。而这，正是以往课堂教学所缺失的。

　　从一开始只关注“作品好不好看”，到后来思考“能不能落地、如何运营”，学生们完成的不只是一次课程作业，更是一场职业能力的训练。

　　“我希望培养的是设计总监，而不是作图小工。”周琳说。在AI快速发展的今天，设计工具正在不断变化，但她始终相信，真正不可替代的是设计师观察现实、理解社会、解决问题的能力。

　　经过这一组“课程群”的学习，设计专业的学生们也恍然觉察，图纸上那些静默的线条，终有机会长成街巷间生动的风景。而职业的前路，也因这份“可为”而愈显辽阔、笃定。

编辑：闻心玥

校对：沈真真

责编：潘琳娟

审核：张芬娟