从“认字”到“乐学”，听周振明老师一堂堂课里的城乡融合故事

秋意渐浓情暖社区，好人宣讲浸润人心。秀洲区新城街道秀湖社区文化家园内，黑板上写着曲谱，谱子下面配着一行大字——“我在这儿等着你”，周振明老师正带着老人们以歌识字，一句一句地唱，一个字一个字地认。这是秀湖识字乐学班重新开课后的场景。

周振明是秀湖社区（原木桥港村）的退休语文教师。木桥港村拆迁入城后，他看到不少老年人因不识字，看不了路牌、坐不了公交、去不了医院，便办起了老年识字班。一堂课只教8个字，从姓名、街道、村名教起，一块“不擦掉的黑板”写了又擦、擦了又写。近700节课、百余位老人、近1400个小时，他带着平均年龄62岁的“老学生”一点点攻克生活里的文字关，帮助大家解决日常生活中的识字难题。这份坚守让他获评“浙江好人”，其适老识字服务项目还入选浙江省农村文化礼堂赋能共同富裕引领计划首批项目清单。

最近，让居民们一直挂念的，是周老师前一阶段身体不适、识字班一度停课这件事。 大家本以为这位八旬老人该歇一歇了，可身体刚恢复，他又站回了黑板前。不过，这次重新开课，周老师带来的不只是一盒粉笔。他说，头几年教大家认路牌、认公交、看病历，是帮大家解决“认字”的问题；如今大家字认得差不多了，识字班也该往前走一步。从田埂边走进楼道里，从木桥港的识字班到秀湖的乐学班，村改居改变了住的地方，识字班帮大家跟上了城里的日子——还是每周一次，还是那块不擦掉的黑板，但老人们眼里的底气不一样了。

字认得多了，老人们的日子也跟着活泛起来。社区红歌班里，识字班的学员能照着歌本唱完一整首；排舞队、读书会上，也能看到他们的身影。过去不敢报名、不敢上台，如今歌本看得懂、通知读得明白，活动一场不落。识字班教的不只是字，更让一群进城的老人挺直了腰杆，活出了城里人的精气神。

周振明老师的这间识字班，搭起的不仅是一块认字的黑板，更是架在城乡融合里的一座暖心桥。他用近十年时间证明，一件教人认字的小事，坚持下来就能点亮一群人的日常生活，也能帮一群进城的老人真正融进城里的日子。最好的宣讲，从来不需要讲稿和讲台。他站在黑板前的每一堂课，本身就是最生动的宣讲——黑板上擦了又写的字，正把这位身边的好人，一笔一画写进居民心里。

编辑：戴瑞雪

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