相隔4000公里，南湖教师站好“第二讲台”

近日，随着新疆生产建设兵团第一师实验小学的跟岗教师结束在嘉兴市秀城实验教育集团的沉浸式研修，一场跨越4000余公里的教育对口协作再度落下阶段性的生动注脚。

　　记者了解到，今年，南湖区锚定教育援疆使命任务，密集推动校际结对互访、名师送教上门、学科跟岗共研等系列共建行动，让两地教育协作跳出纸面协议，落地为一堂堂真实的课堂、一场场深入的研讨，在双向奔赴中为边疆教育发展持续输送南湖智慧。

　　今年9月，嘉兴市秀城实验教育集团与第一师实验小学签约结对，双方约定在办学理念融合、师资联合培养、教研深度帮扶等领域开展长期务实合作，为南湖区东西部教育协作版图再添新坐标。

　　4000余公里的山海相隔，隔不断两地教育人同向而行的初心。10月中旬，第一师实验小学行政团队走进秀城实验教育集团，开启为期一周的全方位考察。一行人列席集团校务扩大会议，走访多校区特色育人空间，观摩数字化教学展示，参与德育研讨与红色研学，围绕党建办学、教科研训、数字赋能等核心议题充分对接，敲定了常态化互研、优质资源共享的协作框架。

　　教学一线的双向共研同步启动。10月下旬，秀城实验教育集团党总支书记孙璟带队奔赴新疆，把精品课堂与管理经验直接送到阿拉尔校园。语文、数学学科以同课异构形式展开教研，两地教师针对同一教学内容各展巧思，深入研磨课堂设计等内容。校园文化建设、学校精细化管理、人机协同写作评价等专题分享，也为当地学校带去了可落地的实操思路。

　　与送教行程同期，跟岗研修通道同步敞开。第一师实验小学多学科教师分批进驻秀城实验各校区，全程融入日常教学教研。数学、体育教师扎根钧儒小学打磨教学技能；语文教师走进吉水小学，跟随市级名师探索“学为中心”的课堂模式；音乐学科联动三校区资源，覆盖课堂教学、社团建设、美育空间打造等多个维度。

　　学前教育学段的协作也同步发力。作为南湖区学前教育骨干园所，嘉兴市第一幼儿园承接了2026年第一师阿拉尔市学前教师嘉兴跟岗学习项目。10月12日至23日，幼儿园通过园所观摩、抱团研修、专题讲座、教研实践、管理交流、进班实操等活动，助力阿拉尔学前教师专业能力稳步提升。

　　“教育援疆从来不是单向的资源输送，而是两地教育人双向奔赴、彼此滋养的过程。”南湖区教育体育局相关负责人表示，结对签约只是协作的第一步，真正的成效要扎根在课堂里、落实在教研中。这段时间密集的互访与研修，就是要把纸面的约定转化为可感知、可落地的教学实效，让边疆教师真正带得走经验、用得好方法。

　　校际互动的热闹图景背后，是一批批南湖援疆教师长年累月的坚守。在新疆生产建设兵团第一师第一小学，美术教师洪亚玲带着孩子们描摹家乡与远方，与南湖区凤桥镇中心小学相隔4000多公里的讲台，成了她新的起点。

　　今年8月，南湖区洪亚玲、陈桂英、宋振澜3名教师随嘉兴教育援疆团队出征，开启为期三年的支教工作。与以往18个月的帮扶周期相比，三年的时长为教育经验长效扎根边疆留出了更充足的空间。

　　回望十余年的教育对口支援路，南湖区已累计派出80余名优秀教师奔赴新疆、四川等地支教，在一棒接一棒的教育接力中，先进的教学方法、管理经验与育人理念持续输送到受援地，为当地教育队伍建设注入源源不断的动力。

图片由南湖区教育体育局提供

编辑：何金妹

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