
当AI成为“新同事”,究竟可以帮我们干多少活?走进世界互联网大会乌镇峰会人工智能“嘉”年华的智能办公展区,从日常办公的效率提升到面向未来的教育创新,办公与教育的智能新形态在这里清晰铺展。

在嘉兴创立德智能制造有限公司的展台,一台桌面级3D打印机正在运转。工作人员在电脑上完成“下单”,喷头随即在机器平台上画出一圈圈细密的线条,半小时后,一只苹果成型了。

这台机器专为儿童设计,整机重量仅3千克。用户可以在APP模型库中选择模型,也可上传照片、用画笔绘制形状,把对应颜色的耗材卷挂上机器,发送指令后,就可直接打印成实物。“今天打印卡皮巴拉,明天打印恐龙,想要什么就打印什么。”该公司销售经理叶雨臻说,成品玩具买回去可能很快就失去新鲜感,而打印机可以把孩子的想法不断变成手里的东西。

目前,该产品主要销往欧美市场,年出口量上万台,并计划于今年在国内推广。“我们正在开发中文版APP,与海外版的主要差异是语言和排版,更加贴合国内儿童的使用习惯。”叶雨臻说。
拓展市场的同时,产能布局也在推进。2025年,创立德总投资2亿元的AI智能3D打印机及新材料项目落地海盐,占地24亩,厂房规划面积4.5万平方米,建成后将形成年产10万台AI智能3D打印机和2000吨新型打印材料的规模化产能。眼下,企业已先行启用海盐临时厂房,多条生产线开足马力生产。

几步之外,科大讯飞展台的AI黑板前也围了不少人。只见工作人员手里拿着一支智能笔,说了一句“开始上课”,黑板自动进入授课界面,课堂实录同步启动。
这块黑板整机搭配24阵列AI喇叭,采用自然光护眼技术,可实现AI全自然交互、数字化板书、虚拟人互动及多模态实录分析,充分展示AI技术在课堂中的应用。

科大讯飞浙江品牌经理高沈芳介绍:“老师用粉笔在黑板上写字,字迹可以同步到主屏;数学课上,老师任意画一个立方体,系统可一键识别为标准体,选中后还能进行旋转、展开、截面等操作;英语课上,虚拟人可以与学生对话,进行口语训练,语法有错误会当场指出,还可以切换小语种进行练习。”
课堂结束,后台已经自动生成了当堂课的实录视频和分析报告,教学结构、师生行为、语速节奏被拆成可回看的数据切片。“老师可以拿它复盘自己的课堂状态。”高沈芳说。

目前,该产品已在全国33个省级行政区、300多个地市、1400多个区县常态化应用。调研显示,AI自然交互使大屏操控便捷度提升37%,虚拟人问题解答率达85%,学生课堂参与度达72%。
此外,展区内还有腾讯workbuddy、千问办公、豆包工作、百度搭子四大主流AI办公智能体齐聚亮相,AI不再是概念里的“新同事”,而是实实在在落地的生产力。

编辑:王晓晔
责编:吴晓宇
审核:朱 卉
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