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2000公里的“牵手”⑧丨雪域高原点亮“红船星河”

读嘉新闻客户端 记者 何金妹 摄影记者 顾思义 通讯员 柳康 严鑫梅 浏览量1.7万

2026-11-04 08:57

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今年是东西部协作开展30周年,也是开展常态化帮扶的第一年。2018年开始,嘉兴市南湖区与四川省阿坝州若尔盖县结对。


一个是烟雨南湖、红船起航的江南水乡,一个是雪域高原、为长征胜利书写重要一笔的川西县域。


一条无形的纽带,将嘉兴南湖与阿坝若尔盖紧紧相连。这场跨越2000公里的“牵手”,不仅是资金的注入、项目的落地,更是理念的碰撞、情感的交融。


《嘉兴日报·南湖新闻》、读嘉推出《2000公里的“牵手”——南湖·若尔盖协作纪实》系列报道。这组由记者远赴若尔盖高原采访的报道,将笔触对准最鲜活的现场:逐梦草原的“新农人”、牧民家门口的“云诊室”、记录干部成长的“账本”……


山海不为远,携手共此心。我们将用细腻的文字和鲜活的镜头,带您一起聆听这曲跨越山海的动人协奏曲。




草

原

镜头



十月的若尔盖,草原已染上第一层霜色,格桑花在山坡上开得正盛,风一吹,草浪翻涌……


傍晚的若尔盖县体育馆里灯火通明,室内篮球场上球鞋摩擦出尖锐的声响,看台上牧民观众的呐喊声浪一阵高过一阵,把高原初秋的凉意都冲散了。



这座拔地而起的现代化场馆,由南湖区援建,是草原上新落成的文体地标。需要时,这里也能迅速搭起舞台,承接文艺展演、群众集会。


而红色文艺的种子,早在场馆落成之前,就已经播撒在了这里。



去年夏天,若尔盖县藏文中学露天操场上,一场跨越山海的少年演出如期上演。


南湖区与若尔盖本地的少年并肩登台,红船星火与若尔盖草原的长征记忆,跨越2000多公里山河,在高原夜空下相逢碰撞。


那场露天演出的大幕虽早已落下,但当晚舞台亮起的那束光,并没有消散。


如今,这片草原终于拥有了一座可以承载红色故事、安放群众热爱的现代化文体空间,少年们心中点燃的火种,也在这里继续生长发光。


场馆,筑就舞台


“这要是搁以前,在这么敞亮的屋子里打一场完整的球赛,想都不敢想!”呐喊声裹挟着喘息,在场馆高高的穹顶来回震荡。


若尔盖县第四届中老年篮球赛激战正酣,看台上坐满牧民群众,加油声一浪接着一浪。


67岁的唐拉会长17岁时第一次摸到篮球,这份对篮球的热爱,他已整整守了50年。



说起体育馆建成之前打球的光景,唐拉会长打开了话匣子:“我们牧民非常热爱篮球,过去却没有像样的场地。想组织一场比赛,只能在牧场边上找一块空地,亲手平整土地,临时当作球场。”


草场边的简易土球场,无遮无挡,地面坑洼不平,缺少照明设施。大风一吹尘土飞扬,雨雪来临,比赛只能紧急叫停。


条件简陋,却拦不住牧民对篮球的热爱,只要立起一副篮球架,各族群众就能凑在一起酣畅比拼。但大型赛事、规模文艺汇演,在过去的若尔盖,几乎没有落地的条件。



南湖区援建的体育馆投用之后,一切迎来改变。标准化室内球场、宽敞看台、明亮灯光,风雨都不再是阻碍。


“现在条件实在太好了!”50岁的球员周建明说,“有了这座体育馆,年轻人、老年人,都能安心打球。年纪再大,也愿意出门参与运动。不光篮球赛,各类文艺汇演、红色主题活动,都可以在这里举办,实实在在方便百姓。”



硬件工程可以在较短周期内落地建成,但文化活力,需要长期培育滋养。


多年来,南湖区与若尔盖以红船精神与长征精神为纽带,持续搭建多层次文化交流桥梁。



两地不仅携手推出红色剧目交流,让两地青少年同台演绎红色故事,还常态化开展云端红色课堂、博物馆线上研学、文艺骨干互访研学等活动,把南湖成熟的剧目创排、群众文化活动组织、文旅融合运营理念源源不断带到高原。


草原从来不缺热爱,从来不缺动人故事,过去缺少的,正是承载热爱、展示故事的舞台。



幕落,火种未熄


“去年能登上那么大的舞台,和南湖来的小伙伴一起演《红船·星河》,是我最难忘的经历。”想起去年排练的日子,若尔盖本地学生德金初的眼睛一下亮了起来。


那段时间,她和几十名本地同学一起,跟着导演一遍遍磨台词、练走位,排到深夜也不觉得累。



那些原本只躺在课本里的长征故事,变成自己亲手演绎的场景——小红军过草地,藏族群众为队伍送粮送鞋,过去陌生遥远的历史,忽然就近了,鲜活了,能摸到温度了。


演出落幕,少年心里的那簇火,却越烧越旺。回到学校,德金初主动找到老师,把参演时收获的感动讲给同学听,又拉上几个要好的伙伴。


参照《红船·星河》的表达方式,把若尔盖本地红军过草地、群众支援红军的往事一段段挖出来,写成脚本,自己排起了一出红色情景剧。


“我们没有照搬《红船·星河》,而是把红军过草地、藏族群众支援队伍的故事融进了我们自己的节目里。”说起新节目,德金初语气里透着认真。


课余的教室、操场一角,常能看见一群孩子捧着脚本,你一句我一句地推敲对白,学着去年排练时记下的舞台走位,把脚下这片土地上的红色往事,用少年自己的方式讲出来。



曾经同台参演的同学,不少成了校园红色节目的骨干,又带动更多没上过大舞台的伙伴一起加入。


“一场外地来的演出,最大的价值不是演完就结束,而是让本地的孩子愿意自己开口,去讲红色故事。”若尔盖县藏文中学抗特老师说。


依托去年这场演出,南湖的文化工作者还把南湖成熟的剧目创作、市场化展演运营理念带到高原,不再只是送一部成品剧目过去,而是手把手启发本地师生、本土文艺人才,学会挖掘脚下的红色资源,自己写剧本、自己排、自己演。



文化交融不止发生在舞台上。借鉴南湖区的市场化运营经验,若尔盖还在尝试“非遗+潮玩”的新路子,把藏地传统纹样、民间手工艺对接青年审美和文创市场,让沉睡在草原深处的民族文化资源被重新唤醒。


“去年两地的文化交流演出,还有这些文化融合的新模式,对我们若尔盖文旅来说,是打开了新的思路。”马海军说,“我们要向南湖区学习,把草原文化和长征精神更好地宣传出去。”


山海相隔,文化不再单向流动,而是彼此借鉴、双向生长。





记者感言

站在若尔盖县中学的走廊远眺,辽阔草原向着远方铺展,教室里云端课堂的画面仿佛依旧在大屏上闪动。


一汪南湖,一片草原,遥遥相隔千里。过去教育协作,更多着力于补齐校舍、教具这些看得见的硬件缺口。


今天南湖与若尔盖的教育协作,依靠线下组团驻校、线上云端联动,将重心投向教育理念革新、教学方法交融、本土师资培育这些看不见却至关重要的领域。


组团式帮扶送来支教教师,但最终追求,不是依靠外来力量主导课堂,而是培养一批留得下、干得好的本土教师;


“云端课堂”也不是简单把东部课堂照搬复制到高原,而是促成两地教育双向对话,让江南与草原互为参照、互相启迪。


最好的教育帮扶,是把成长的主动权交到高原师生手中。硬件托底保障,教师蓄力成长,理念互通互学。


3500米的云端之上,一堂堂跨越山海的课,正照亮高原少年的逐梦路途。



编辑:徐梦倩

责编:许冰洲

审核:杨秀娟


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