奇思妙想大比拼！嘉兴举办第41届青少年科技创新大赛

自动摆放雪糕桶的机器人、能识别烟雾并自动灭火的汽车充电桩、帮助视障儿童使用的餐具……这些听起来颇有新意的设计，都是嘉兴中小学生带来的科技创新作品。

11月9日，2026年嘉兴市第41届青少年科技创新大赛在海盐县向阳小学举行。全市80多位青少年带着发明作品、研究论文和科技实践成果来到现场，通过作品展示、现场答辩等方式，接受专家评审。

一件件作品背后，是孩子们对日常生活的观察，也是他们把奇思妙想变成现实的尝试。

从生活中找灵感，创新有了更多可能

在东湖小学六年级学生陆博文、金梓勋、赵骏熙的展位前，一架无人机灭火装置吸引了不少评委的目光。

这是一个围绕无人机投放灭火球展开的消防创新项目。三个孩子从新闻报道中获得灵感：高速公路发生火灾时，车辆拥堵可能导致消防力量无法及时抵达；高楼发生火灾，地面救援也可能受到空间和高度限制。能不能借助无人机，把灭火装置及时送达？

有了想法，接下来就是动手实践。

从无人机挂载结构设计，到灭火球投放方式的研究，再到不同火灾场景下的应用设想，几个孩子利用课余时间不断尝试、调整。陆博文介绍，为了制作装置，团队还自学了3D打印、结构设计等技术，零件图纸也是自己动手绘制。

同样展现出动手能力的还有来自嘉善县第四中学学生杨凯楠，他带来的《自动摆放雪糕桶机器人制作与探究》项目，瞄准的是道路临时管控、施工养护中的问题。

“道路施工或临时交通管制时，工作人员需要在路面摆放雪糕桶，这样的作业存在一定的安全风险，而且效率并不高。”杨凯楠介绍，他开展文献调研和实地走访，按照工程设计思路，制作出垂直叠放链式循迹机器人，并形成了一套完备的交通辅助机器人探究方案。

学生们创新的起点各不相同，却有一个共同特点：先发现问题，再寻找解决问题的办法。正因为切中了身边的小痛点，他们的设计思路才接地气、有温度，哪怕是略显粗糙的手工原型，也藏着他们反复琢磨的痕迹。

一项科技创新作品，评价是多维度的

当天，来自不同领域的六位专家评委对参赛作品进行现场评审。大赛评委、原浙江省电力设计研究院总工程师丘文千长期参与青少年科技创新赛事评审。在他看来，如今学生的创新意识和动手能力都比较强，一些作品已经展现了不错的创意，且具有实用价值。

浙江工业大学机械工程学院教授应富强也有类似的观察。他认为，近年来青少年参赛项目的选题越来越贴近现实，学生开始更多地从身边的生活和社会实际中寻找研究方向。

他特别提到，科技创新教育既要鼓励学生大胆设想，也要考虑学生现阶段的知识和能力水平。“要让他们有‘跳一跳，够得到’的感觉，而不是一下子把目标定得太高。”

在应富强看来，老师适当的指导和引导必不可少，但更重要的是让学生真正参与研究过程，在实践中锻炼发现问题、分析问题和解决问题的能力。

这种能力，也体现在答辩现场。面对评委的提问，参赛学生不仅要介绍作品的设计原理，还要解释为什么选择这样的研究方向、做过哪些实验、还有哪些改进空间。作品能不能讲清楚，设计思路能不能经得起追问，同样是评审的重要内容。

四十余年接力，让科创教育走进更多校园

一场比赛，能够让多少孩子走近科学？从1986年创办至今，嘉兴市青少年科技创新大赛已经连续举办41届，是嘉兴科学教育领域历史最久、规模最大的青少年科技赛事之一。四十余年来，一批又一批嘉兴学子在这里展示创意、交流成果，也在一次次实践中积累科学探索的经验。

据市科协有关负责人介绍，经过全市各中小学的层层筛选，本届赛事共入围200余件作品，其中86件小发明、科技小论文进入现场评审。比赛结束后，将择优推荐27件作品参加浙江省青少年科技创新大赛。

值得关注的是，参赛的不只有学生，还有一线科技辅导教师。他们结合教学实际，自主研发教具和教学辅助设备，让科技创新从学生的兴趣探索延伸到教师的教学实践。

近年来，嘉兴持续推进青少年科技创新教育。作为浙江省内唯一实施中国科协“英才计划”的地级市，嘉兴同时也是全省唯一的“科教融合”工作试点城市。市科协、市教育局、市科技局已连续多年联合举办7项以上常态化科技赛事，逐步打通从省级白名单赛事到国家级赛事的晋级通道。

图片来源：嘉兴市科协

编辑：吴冰鑫

校对：沈真真

责编：顾亦来

审核：张芬娟