十年11次进山支教，这位退休教师守护山里孩子求知梦

撇出故事

王冲根是杭州师范大学附属乍浦实验学校的退休科学教师，四十余年深耕讲台，科学实验是他课堂最核心的底色。在正式退休之前，他就始终放不下教育这件事。得知本地新居民学校缺少科学任课教师，他便利用中午午休与放学后的空余时间，免费为整年级学生授课，坚持上完整整一个学期，直到学校配齐师资才停下。

2014年，王冲根和妻子丁在根在电视上看到山区孩童求学的故事。出身贫苦、曾经光脚上学，受过旁人接济的他内心深受触动，萌生了奔赴西部支教的念头。为了实现这个心愿，他花了一年多时间寻找支教渠道，参与专业志愿培训，默默做好一切准备。

2016年暑假，王冲根正式退休，他没有选择安享闲适的晚年生活，和妻子一道踏上前往贵州从江县寨坪民族学校的旅途。这一路辗转波折，先坐25个小时绿皮火车抵达凯里，休整之后换乘中巴奔赴县城采购物资，再历经6个多小时颠簸山路，才最终抵达藏在大山之中的校园。

初到寨坪民族学校的所见所感，比电视画面里更加艰苦。学校没有像样的实验设备，科学课本上的细胞、叶绿体，孩子们只能够通过文字想象，从来没有亲手做过一次实验。科学本就是一门依靠实践的学科，没有教具，课堂便少了最重要的一环。从第一次支教开始，自费购置实验器材、科普书籍，就成了王冲根出发前的固定动作。

沉甸甸的两大行李箱跨越千里运进深山，显微镜、PH试纸、滴管、放大镜一应俱全。当孩子们第一次透过显微镜看见细胞结构时，教室里爆发出阵阵惊呼。课后孩子们围着老师，追着询问实验操作的细节，一双双好奇的眼睛，让王冲根更加笃定，千里奔赴一切都值得。

彼时妻子丁在根，曾在乍浦实验学校食堂工作二十余年。到了山区，她本想给孩子们烧一锅加辣的红烧肉，却面对土灶无从下手，反而是当地孩子跑来帮忙添柴生火。那一幕，让丁在根既心疼又动容。之后的日子，她每天在土灶上忙碌，既烧制嘉兴本帮口味，也学着融入折耳根、辣椒等当地食材，尽量做到菜品日日不重样，让留守的孩子吃上一口热气腾腾的饭菜。

课堂上的教学任务结束，夫妻俩的工作并未就此停歇。当地村落四散分布在群山之中，农户居住十分分散，不少学生的家要翻越好几道山岭才能抵达。每到入夜，两人便打着手电筒，相互扶持行走在崎岖陡峭的山路上入户家访，不少家庭来回就要耗费数小时。遇上语言沟通不畅，就请随行的孩子充当临时翻译。一本厚厚的记事本，密密麻麻记下120多名孩子的家庭处境与学习近况，纸上的每一行文字，都是一步一个脚印走出来的真切心意。

为了把更多经费留给孩子，夫妻俩出行优先选择票价低廉的绿皮火车。平日里自己生活节俭，衣物生活用品只求实惠朴素，但面对山区孩子却毫不吝啬。11年间，夫妻二人自掏腰包20余万元，用于路费、生活物资、助学慰问金。有一次家访途中，丁在根的脚被铁钉扎伤，当地没有条件注射破伤风针，她硬是咬牙坚持，等到支教结束返回嘉兴才就医，即便经历这样的伤痛，她从未提出不再参与支教。

今年，作为浙江省第二批“常青藤”退休教师支教团的一员，王冲根奔赴四川青溪九年制学校驻校支教，为期一年。这一次，他带了电路板、放大镜、导线开关等教具，可抵达之后才发现，准备好的器材大多派不上用场。学校硬件设施完备，各类科学实验器材配置齐全，早已不再需要从千里之外背运教具进山。

“西部地区的发展变化是跨越式的，教学楼越建越新，教学用具也越来越完善，学生们对学习越发热爱。”王冲根对此感慨万千。过去进山，脚下尽是泥泞土路，如今水泥路通到村口校园；过去实验器材一穷二白，如今课堂设备一应俱全。行囊从沉重到精简的背后，是东西部协作带给乡村教育实实在在的改变。

硬件条件变好了，教学依旧要从头适应。这一年王冲根接手了两个一年级班级的科学课。教了大半辈子初中生，面对低龄孩童，又是全新的挑战。初中生可以顺着逻辑理解概念，但一年级孩子的注意力只有短短几分钟。他不断调整教学方式，不再以理论灌输为主，转而把知识转化为游戏，带着孩子们走到户外观察身边植物，在实景当中认识自然。看到孩子们眼睛闪闪发亮的瞬间，便是他作为教师最大的收获。

硬件在进步，但孩子的困境依旧真实存在。家访依旧是王冲根坚持不变的习惯。每次走访家庭，他不会空手上门，把毛巾、牙刷、棉衣等生活用品装进背包；遇上家庭格外困难的学生，便悄悄送上500元至3000元不等的慰问金，轻声叮嘱孩子好好读书，遇到困难可以写信联系自己。他不愿做居高临下的施舍者，而是以平等的姿态，守护孩子们的自尊与希望。

“能帮一个是一个，多帮一点好一点。老年人本来花不了多少钱，省下来，却能够改变山里孩子很多事情。”王冲根始终秉持这样朴素的信念。在他心中，教育是改变山区命运的根本，培育一个孩子，就点亮一个家庭的希望。

一个人的力量终究有限。王冲根把笔记本记录下的山区真实情况分享给家乡亲友邻里，希望带动更多目光投向大山。在他的感召之下，爱心的星火开始燎原。他牵头成立“我在浙里关心你”结对帮扶项目，联动社区、工会组建志愿力量，和贵州多所山区学校建立长期定点帮扶。他曾经教过的学生主动为山区孩子捐赠节日礼物；年幼的孙子拿出3000元压岁钱，想要帮助大山里的伙伴；女儿受他影响，也走上教师岗位。乍浦当地社区、医院爱心团队纷纷参与物资捐助，源源不断的书包、书籍、校服跨越千山万水送到西部校园。国庆前夕那一批书包与课外书，正是这份双向牵挂的生动见证。

支教已经不再只是夫妻二人的独行，而是一场众人接力的公益赛道。“在青川支教的日子里，家乡的牵挂始终如影随形。我们知道，自己不是一个人在战斗，而是有无数爱心人士与我们并肩同行。”王冲根如是说。

“宁可累在路上，不愿闲在家里。”这句话常常挂在王冲根嘴边。已经年近七十的他，本可以在家安享儿孙绕膝的晚年，可他的心始终牵挂大山里的课堂。有人问起，为什么退休之后还要一次次远赴西部吃苦受累。王冲根的回答十分质朴：“我就是喜欢当老师，喜欢站在讲台上，喜欢和孩子们待在一起。”

支教途中也会经历磨难。2018年，他曾经支教的山村遭遇火灾，19户村民家园化为灰烬。得知消息，王冲根夫妇当即许下承诺，尽己所能帮助群众渡过难关。两周时间四处奔走筹集各类物资邮寄到当地，用自己的力量为受灾群众撑起一点暖意。

他常常告诉山里的孩子，读书不仅是为个人走出大山，学成之后回到故土，更能够改变一方乡土的面貌。他教过的一名学生，走出大山求学，学成之后回到家乡，成为村干部建设故土，这让王冲根倍感欣慰。

从贵州到四川，从寨坪民族学校到青溪九年制学校，11次支教，一条跨越山海的教育之路，记录着一名退休教师的晚年追求。记者问及这份坚持何时画上句号，王冲根笑得朴实坦然：“只要还走得动，就会一直把支教进行下去。”

捺出态度