“真是一件不容易的事情！”嘉兴大学应用统计学教学团队负责人宁自军教授感慨道。去年底，嘉兴大学应用统计学团队一举拿下3项国家社科基金，其中一般项目1项、青年项目2项，实现了团队的新突破。

这份沉甸甸的科研硕果，凝聚了应用统计学教学团队成员对专业的深耕细作与并肩奋斗的辛勤汗水。他们的不懈努力，不仅传承了应用统计学悠久的历史传统，也彰显了应用统计学团队的卓越科研创新实力。

延续学脉，深耕资源利用数据统计

嘉兴大学应用统计学教育肇始于1914年，办学历史悠久，专业积淀深厚。因学校与有色金属行业有着深厚的历史渊源，应用统计学也致力于研究关于环境与有色金属行业经济效益等有关命题，这个传统一脉相承，延续至今。

一直以来，资源利用和绿色发展是团队研究的关键词，也成为团队服务地方的重要抓手。2016年，嘉兴新经济统计研究中心的建立，让学校与地方的联系更加紧密。“当时我们统计学专业的毕业生进入市统计局工作，不知不觉成为学校与政府之间的一座桥梁。”宁自军教授表示，学校科研团队的参与可以提高相关数据利用价值，为地方决策提供相关参考与咨询。省级基地“浙江新经济统计研究嘉兴基地”的建立，更是让科研团队的服务范围扩展到全省及长三角地区。

2021年，科研团队接到一项具有“挑战性”的任务——长三角生态绿色一体化高质量发展监测体系研究。“这个研究需要统筹嘉兴市嘉善县、苏州市吴江区和上海市青浦区三个地方的数据资源，这个跨区域合作的难度是比较大的。”宁自军教授解释道，三个地方对于经济发展状况、生态环境指数等数据的统计方法不同，其中需要整合和统一的工作非常庞大而复杂，并且最终的评价体系是以“示范区”为对象，这背后是大量数据分析工作的总和。

彼时，科研团队中参与项目的6名教师，在嘉兴市统计局的支持下，不停辗转于三地之间，在不断调研走访和数据整理中，逐渐将思路理清。终于，经过一年多的深入研究，《长三角生态绿色一体化高质量发展监测体系研究》正式结项，为长三角绿色一体化发展提供科学可靠的数据分析支撑。

2021年7月，国家发展改革委印发了《“十四五”循环经济发展规划》，“循环经济”热潮再次袭来，深耕于再生资源循环利用的应用统计学团队有了更多“用武之地”。彼时，浙江省发改委领衔组建一支科研团队，专门研究资源产出率相关议题，宁自军教授及团队便深入参与其中。2021年，《提高资源产出率的方法与路径研究——以2010—2013年浙江省为例》一书正式出版，其中“资源产出率测算方法”等章节便由宁自军及团队负责编写。

科研团队凝心聚力，科研硕果从未间断。2022年，由宁自军教授主编的《乡村绿色发展：理论与实践》出版；2023年，由汪劲松副教授主编的《中国陆地生态系统核算方法与应用研究》出版。

刚加入团队的年轻教师也成为一股新生力量。2023年，靳俊娇博士以“制造业全球创新网络的构建、测度及影响效应研究”为研究主题拿下国家社科基金青年项目。2024年，刚刚入职一年的青年教师于静涵博士与李泗娥博士分别以“城市土地供给影响劳动力配置的统计测度及优化策略研究”“中国城市数字资源配置效率测度及提升策略研究”为研究主题再次摘得国家社科基金青年项目。

“作为年轻教师，我的经验不够丰富，但团队中其他教师不断指导我，帮我逐字逐句修改，我觉得我能在第一年就拿到国家级项目真的离不开大家的精心指导和无私帮助。”于静涵博士感慨道。

校企融合，以实践反哺专业教学

科研之外，人才培养亦是团队与地方交融的重要领域。

应用统计学教学团队实施校企融合“双元制”实践教学模式，着力强化专业与政府、企业的合作力度，为应用型人才培养提供“快速通道”。

每年，应用统计学专业有40余人次参与嘉兴市各级统计部门社情民意、经济普查和农业普查的调查及宣传工作，还定期选送学生去秀洲国家高新技术产业开发区进行企业统计工作指导。其中，嘉兴泰格数据管理有限公司（以下简称“泰格”）是团队长期的合作伙伴，每年都会有10位学生参与到企业的数据分析和项目开发工作中。

“2022年，我带着学生们去泰格实习，公司负责人介绍了两位本校的优秀毕业生。”团队中主要负责学生企业实践的郑圣超老师回忆道，“其中一位是统计数据分析师，已经在泰格工作6年了；另一位任职部门经理，毕业4年就已经做到主管了。当时这两个已经毕业的优秀学生给学弟学妹们分享了学习要点与职场经验，帮助学生就业。”如今，应用统计专业老师每年都会带大一学生到此实习。

“去年，我们专业开设了‘四新’实验班，这个班的培养方案里有五六门课程会与企业共建，也就是说，会有来自企业的导师为我们的学生上课。”郑圣超老师介绍道，上半年实验班招了35人，除了基础课程之外，学生还要学习“统计调查实务”“商务大数据实务”“综合评价方法与案例精选”“生物医药数据分析与处理”等课程，其中“生物医药数据分析与处理”这门课是由泰格公司的生物统计总监杨锋执教。“有了这些企业导师的帮助，我们的学生就不会只拘泥于理论之中，而是可以掌握更多的实践经验。”郑圣超老师说。

此外，应用统计学教学团队还组织学生积极探索大数据技术在统计中的运用，重点研究新经济统计监测指标和新产业、新业态、新商业模式等统计问题。“我们需要及时掌握社会需求，以对外科技服务的经济效益和学术效益反哺专业教学，提高教师的教学水平和实践能力。”宁自军教授表示。

国以才立，政以才治，业以才兴。随着校政企合作育人这一模式的不断发展与完善，它将成为连通校园与社会的长梯，为高校学子和用人单位提供高效便捷的对接服务，让应用统计学真正深耕于社会，扎根于社会。

编辑：王忱
校对：沈真真
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